«Cogito Club»: фетишизм, брендоманія і консьюмеризм
Клуб інтелектуалів «Cogito Club» з початком навчального року згуртував нових учасників та тих, хто вже став частиною спільноти.
«Нині філософія, культура та мистецтво тісно співіснують. Філософія шукає інших, більш прийнятних для пізнання сучасного світу форм, поза традиційним для неї логіко-понятійним пізнанням. Культура і мистецтво перебувають у пошуку нових змістів, яких нагально потребує сучасна людина.
Викладачі кафедри філософії разом зі студентами різних факультетів та спеціальностей вузу є учасниками цього пошуку. Протягом навчання студенти знайомляться з різними гуманітарними дисциплінами. Це знайомство є цікавим та невимушеним, бо в КНУКіМ творчо навчаються творчі особистості, які вступили до вузу, щоб знайти себе, зреалізувати свої можливості, розкрити свої таланти, зробити себе та світ людянішим, а це, як писав відомий німецький філософ І.Кант, і є метою філософського пізнання.
Гасло кафедри – «Вчитися цікаво!» – втілює нашу освітню стратегію: навчання творчим спеціальностям є творчим процесом,що спрямований на розкриття інноваційного потенціалу особистості. Ми щасливі вчитися у наших студентів, вчитися разом із ними, вдосконалювати власну педагогічну майстерність та відкривати для себе нові обрії знань!».
Катерина Кириленко - доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри.

Клуб інтелектуалів «Cogito Club» з початком навчального року згуртував нових учасників та тих, хто вже став частиною спільноти.
Засідання клубу «Cogito Club» напередодні сесії відбулося в форматі філософського бранчу, на якому за кавою з тістечками поповнювали ресурси стресостійкості та відшуковували мисленнєві потенціали.
Співробітники кафедри, Соціально-психологічного центру та здобувачі освіти відвідали лекцію-тренінг «Комунікація військових та цивільних» від ветерана Збройних Сил України, волонтера Андрія Голопапи.
Кафедра філософії і педагогіки спільно з Кафедрою івент-менеджменту та індустрії дозвілля та Відділом аспірантури і докторантури провели круглий стіл, присвячений впровадженню та використанню інструментів штучного інтелекту в освіті.